Es geht um sinkende Schülerleistungen, die anhaltend große Bedeutung der sozialen Herkunft für den Bildungserfolg und die Frage, welche Reformen tatsächlich etwas bewirken könnten. Greiff erläutert, was Deutschland von Österreich und Singapur lernen kann, welche positiven Entwicklungen in der öffentlichen Debatte zu wenig Beachtung finden und wie er selbst auf die Ergebnisse reagiert hat.

Links:

• Greiff, S., Diedrich, J., Kastorff, T., Goldhammer, F., & Köller, O. (Hrsg.). (2026). PISA 2025: Bildung im Spannungsfeld von Innovation und Transformation. Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783818852009
• PISA 2025 – was ist zu tun? Vorschläge für ein Sofortprogramm - https://evido-magazin.de/artikel/pisa-2025-was-ist-zu-tun-vorschlaege-fuer-ein-sofortprogramm

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